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| 英语“活动课”教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 廖恒英.英语“活动课”教学模式的探索[J].学生之友(小学版),2013(9):70-70. |
| 作者姓名： | 廖恒英 |
| 作者单位： | 福建省邵武市水北中心小学 |
| 摘 要： | 《小学英语课程基本要求（试行）》中明确指出：“根据小学生的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。”“活”即把课堂教学教活，把单词活化为话语，把教材内容活化为实际生活，把教学化为交际。“动”即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑，让学生在轻松愉快的课堂气氛中掌握语言，从而达到运用语言进行交际的目的。运用活动教学法能使课堂教学有声有色，生动有趣，启发和吸引孩子们，使他们喜欢学、乐于学，在课堂教学的全过程中愉快地学习、愉快地思考。一、有利于激发孩子们学习的兴趣 |
| 关 键 词： | 教学模式 英语教学 活动课 课堂教学 小学生 教材内容 课堂气氛 教学法 |
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