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| 提高合作学习实效性的几点思考 | |
| 引用本文： | 田学康.提高合作学习实效性的几点思考[J].宁夏教育科研,2014(1). |
| 作者姓名： | 田学康 |
| 作者单位： | 石嘴山市第十六中学; |
| 摘 要： | 正合作学习是学生们追求共同的学习任务和个人责任的最佳组合。英国作家萧伯纳讲:"两个人各自拿着一个苹果,互相交换,每个人仍只有一个苹果;两个人各自拥有一个思想,互相交换,每个人就拥有两个思想。"所以,组织讨论、交流,进行合作学习是提高学生成长的方式。但是,合作学习是否真的有效呢?在实际教学中存在着以下问题:合作学习中学生思考不充分,教师缺乏精心设计,学生缺乏合作意识和竞争意识,不善于积极活动;合作学习中学生评价过于单一,只总结了一点点活动经验,就不想再思考下去;小组之间的 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 学生成长 教师 最佳组合 合作小组 学习任务 中学生 学生评价 学生参与 个人责任 |
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