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| 浅谈小学英语教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 刘扬.浅谈小学英语教学中的情境创设[J].宁夏教育科研,2014(2). |
| 作者姓名： | 刘扬 |
| 作者单位： | 银川市兴庆区第十一小学; |
| 摘 要： | 正英语情境的创设就是把课堂设置成一个形象、生动并具有一定真实性的场景,让学生拥有一定身份,给他们营造一个集视、听、说于一体的语言环境,来达到综合运用语言的教学目的,最大限度地激发学生学习英语的兴趣。小学英语教学是学生系统学习英语的起始阶段。小学生由于生理和心理的特点,在学习方式上重直观的模仿,喜欢在游戏、娱乐中掌握新本领,学习新知识。如果教师能够善于根据教学需求,创设各种教学情境,让学生从中产生兴趣,就能取得令人欣慰 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 情境创设 系统学习 教学目的 语言操练 教学需求 游戏活动 真实语境 小学英语课堂 令人 |
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