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| 创设有效情趣环境，激发语文学习兴趣 | |
| 引用本文： | 黄晓耘,黄倩.创设有效情趣环境，激发语文学习兴趣[J].学生之友(初中版),2010(11):34-34. |
| 作者姓名： | 黄晓耘 黄倩 |
| 作者单位： | [1]江西省南康市第六中学,341400 [2]江西省南康市龙岭中学,341400 |
| 摘 要： | 著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。”就中学生的个性倾向而言，兴趣是非常重要的一个因素。兴趣作为一种自觉的动机，是学习积极性和自觉性的起点，乃至为人生的发展奠定重要的基础。本文从教学实践的角度出发，探索在语文教学中为促进学生有效学习的能力应如何创设有效情趣环境，激发学生学生兴趣，并提出了一些可资借鉴的情景教学模式和具体可行的做法。 |
| 关 键 词： | 有效学习 理解 创新 探究 |
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