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| 基于构造互动模式的中学英语教学模式探索 | |
| 引用本文： | 王梅.基于构造互动模式的中学英语教学模式探索[J].文教资料,2006(21):150-151. |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 泸州合江县城关中学,四川,泸州,646000 |
| 摘 要： | 构造理论是西方教育心理学的前沿教学理论,主要思想为学习是学习者主动构造的过程,强调学习的主动性、交互性和协同性。基于构造学习理论思想,本文探讨了建立在其之上的中学英语互动教学模式并给出实际效果评估。评估结果证明该模式提升教学质量效果明显。基于我们的理论摸索与实际评估可见构造互动模式对当前我国中学英语教学创新和英语新型人才的培养有着十分现实的意义。 |
| 关 键 词： | 构造理论 互动教学 教学模式 英语教育 |
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