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| 基于问题 自然建构 | |
| 引用本文： | 何红亚.基于问题 自然建构[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(12):68-70. |
| 作者姓名： | 何红亚 |
| 作者单位： | 江阴市实验小学,214431 |
| 摘 要： | 数学学习主要是一个发现和提出问题、分析和解决问题的过程。数学问题是学生自主建构知识的桥梁，学生对问题的深入剖析、精准把握反映了其认知、思维等品质。因此，我们要精心设计问题，以问题驱动学生思维，引领学生自主探索、自然建构新知识，促进学生数学学习能力的提升。 |
| 关 键 词： | 数学问题 自主探索 建构 能力 |
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