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文化素养·语言与教育的成败

引用本文：	刘晓东.文化素养·语言与教育的成败[J].早期教育,1988(4).

作者姓名：	刘晓东

摘要：	许多国家的研究人员发现,在教育机构内,文化素养较高家庭的儿童比文化素养较低家庭的儿童能取得较好的成绩。伦敦大学的伯恩斯坦教授认为,社会阶层与教育的成败之间存在着一个环节,这一环节就是语言。伯恩斯坦在1958～1973年之间发表了一系列论文,逐步建立了“文化传播的结构与进程”这一理论。部分内容可概述如下:
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