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| 强化感知 改进直观教学 | |
| 引用本文： | 张兴华.强化感知 改进直观教学[J].福建教育,2008(5):43-44. |
| 作者姓名： | 张兴华 |
| 摘 要： | 感知是感觉和知觉的统合概念。感觉是客观事物直接作用于感官，事物的个别属性在人脑中的反映，如视觉、听觉、味觉、嗅觉、肤觉等。知觉是客观事物直接作用于感官，事物的各部分属性的整体在人脑中的反映。除新生的婴儿和科学实验的需要外，纯粹孤立的感觉实际上是少有的。感觉和知觉总是密切地联系在一起，所以，人们就把两者统合在一起，称为感知。 |
| 关 键 词： | 感知 直观教学 客观事物 强化 科学实验 知觉 感官 人脑 |
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