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浅谈低年级诗歌教学的朗读指导
引用本文:马骏祎.浅谈低年级诗歌教学的朗读指导[J].教育实践与研究,2010(15).
作者姓名:马骏祎
作者单位:安新县文体教育局教研室,河北,保定,071600
摘    要:小学低年级诗歌教学中的朗读指导存在着一定的问题.针对这些问题产生的原因,可在诗歌教学中通过创设情景、品词品句、引入资料、想象画面等方面强化朗读的指导.

关 键 词:小学低年级  诗歌教学  共性问题  朗读指导
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