| 试论主位推进模式在英语写作教学中的应用 |
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| 引用本文： | 王勇,臧学运.试论主位推进模式在英语写作教学中的应用[J].山东教育学院学报,2007,22(3):39-41. |
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| 作者姓名： | 王勇 臧学运 |
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| 作者单位： | 1. 济南大学外国语学院,山东,济南,250022
2. 山东教育学院外语系,山东,济南,250013 |
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| 摘 要： | 篇章的主位推进模式是其内容的框架,同时又受到篇章体裁的制约。从功能语法的角度出发,简单介绍英语的主/述位结构和主位在语篇推进过程中的重要作用,并以此为基础,探讨了主位推进模式与篇章内容的关系,进而结合英语写作教学实际,分析写作教学中存在的问题,最后通过实验,检验主位推进模式理论对英语写作的指导作用。
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| 关 键 词： | 主位 主位推进模式 篇章内容 体裁 写作教学 |
| 文章编号： | 1008-2816（2007）03-0039-03 |
| 修稿时间： | 2007-03-14 |
On the Application of Thematic Progression in Teaching of Writing |
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| Wang Yong,Zang Xueyun.On the Application of Thematic Progression in Teaching of Writing[J].Journal of Shandong Education Institute,2007,22(3):39-41. |
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| Authors: | Wang Yong Zang Xueyun |
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| Abstract: | Thematic progression is the outline of text content.It is restricted by genres.From the perspective of functional grammar,this paper begins with a brief introduction to the theme/rheme structure in English.On the basis of this introduction,the author tries to discuss the relation between thematic progression and text content,and an experiment is done to show the application in the teaching of writing. |
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| Keywords: | Theme Thematic progression Text content Genre Teaching writing |
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