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| 发挥学科优势，积极开展生命教育 | |
| 引用本文： | 耿爱华.发挥学科优势，积极开展生命教育[J].科学教育,2007,13(3):21-22. |
| 作者姓名： | 耿爱华 |
| 作者单位： | 山东省济南市天桥区北园中学 250032 |
| 摘 要： | 人类最珍贵的莫过于生命。从生命的视角来观察,教育是一项直面生命,并以提高生命力价值为目的的神圣事业,所以,给生命以独特的关照乃是教育题材中应有之义。而现行教育似乎淡化了对青少年生命价值的关涉。但是,可以说,生命教育是时代发展与教育变革的必然要求,这为生物学教育提供了新的课题和责任。1开展生命教育的目的和价值1.1开展生命教育的迫切性近几年,常有中学生自杀的消息见诸各种媒体。2003年6月,浙江温岭的一位学生只参加了一天的高考,就跳楼身亡。2004年2月,上海某中学的一位学生,几次考试都不好,自认为升学无望,便服毒自杀。2004… |
| 关 键 词： | 生命教育 学科优势 生命价值 生物学教育 教育题材 教育变革 青少年 人类 |
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