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| “我手写我口”观点存在的局限性 | |
| 引用本文： | 裘晓磊.“我手写我口”观点存在的局限性[J].课程教材教学研究(小教研究),2015(3). |
| 作者姓名： | 裘晓磊 |
| 摘 要： | 1.口语与书面语的词语表达存在不同。如有些方言把胳膊说成“夹子”，但学生写作时就不能写“夹子”，得写成“胳膊”。口语中有些字词可以表达很多意思，比如“说”，可以表达“某人说了一些话”“解释”“责备”“介绍”等，但用在书面语中，如果只用“说”这就显得无味。如“我去博物馆参观，导游向我说了藏品的历史，由于我乱碰东西，被老师说了一顿，回家后向爸爸说了这件事”，短短一句话，用了3个说字，虽然说的含义在不断变化，但这样的作文太生活化了。在写作教学中应该加以注意并认真对待。 |
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