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| 培养学生数感的几个策略 | |
| 引用本文： | 石顺宽.培养学生数感的几个策略[J].云南教育,2006(1). |
| 作者姓名： | 石顺宽 |
| 作者单位： | 云南师大附小 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出:“使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展学生的抽象思维。”并在标准的各个学段都阐述了培养学生数感的问题。可见数感的培养在小学数学教学中具有十分重要意义。所谓数感,就是指人对数与运算的一般理解, |
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