|
|||||
|
|
| 运用“学案导学”培养学生英语自主学习的能力 | |
| 引用本文： | 杨玉英.运用“学案导学”培养学生英语自主学习的能力[J].师道,2013(5). |
| 作者姓名： | 杨玉英 |
| 作者单位： | 韶关市第四中学 |
| 摘 要： | 学案是教师用以帮助学生掌握教材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有"导读、导听、导思、导做"的作用.学案导学是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.2010年9月开始,我利用北京四中网校较完整的学案导学资源,进行了为期三年的教改实验,帮助学生对英语学科进行科学完整的学习,养成良好的英语学习习惯,培养和提高学生自主学习的能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |