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| 班主任与学生谈话的技巧 | |
| 引用本文： | 郭场.班主任与学生谈话的技巧[J].北京教育(高教版),2005(3):43-43. |
| 作者姓名： | 郭场 |
| 作者单位： | 河北省唐山市芦台经济技术开发区马聪中学 |
| 摘 要： | 谈话是班主任进一步了解学生,与学生沟通感情、交流思想的最直接方式,它需要一定的技能与技巧。要善于扮演一个“倾听者”青少年做事有他们自己的理由。班主任要想深入了解学生的心理,首先要给学生机会,让学生充分讲清自己的理由。在学生讲述的过程中,班主任一定要以平等的态度耐心倾听,并适时与学生进行目光交流,鼓励学生讲出事实,讲出心里话。班主任的倾听可以让学生感觉到自己被尊重、信任和理解,会激发学生讲话的欲望,使学生敞开心扉。这样,不仅能帮助班主任充分了解事情的本来面目,还有可能掌握一些原本不知道的情况,使谈话取得良好的… |
| 关 键 词： | 班主任 谈话 了解学生 学生沟通 技巧 技能 交流 通感 |
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