中小学教师职业认同与职业卷入状况的调查研究 |
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引用本文: | 庞红卫.中小学教师职业认同与职业卷入状况的调查研究[J].现代教育科学,2008(2):103-106. |
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作者姓名: | 庞红卫 |
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作者单位: | 浙江省教育科学研究院,浙江杭州310012 |
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摘 要: | 中小学教师在职业认同与职业卷入方面呈现"低认同、高卷入"的"剪刀差"态势,从职业周期、学历、职称及性别四纬度分析,除性别纬度在职业认同方面无显著差异外,其他各纬度在职业认同与职业卷入方面均有显著性差异,并呈现"U"形关联性:拥有本科学历、中级职称、处于职业整合期的中小学教师处于职业认同与职业卷入的最低点.
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关 键 词: | 中小学教师 职业卷入 职业认同 |
文章编号: | 1005-5843(2008)02-0103-04 |
修稿时间: | 2008年2月26日 |
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