|
|||||
|
|
| 浅议如何培养小学生预习的习惯 | |
| 引用本文： | 谢红黎.浅议如何培养小学生预习的习惯[J].中小学电教,2011(12):97-97. |
| 作者姓名： | 谢红黎 |
| 作者单位： | 金坛市儒林中心小学,江苏金坛213200 |
| 摘 要： | 通过这几年在农村中高年级的小学语文教学。我发现一个问题：那就是在第一课时我要花很多时间去解决本该在课前就应该解决了的问题，如生字词的理解、课文的朗读的熟练程度等。课前有效预习有利于培养学生良好的学习习惯．增强学生主动学习意识、自主学习意识、成功学习意识，进而提高学生的自学能力，使其在以后的学习中能够得心应手。既然行之有效的课前预习能够使语文学习收到事半功倍的效果，那么如何才能培养小学生的有效预习习惯呢？ |
| 关 键 词： | 课前预习 小学生 学习意识 语文教学 学习习惯 自学能力 语文学习 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |