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| 合理创设生活化情景培养学生科学探究能力--以“鸡蛋壳中的化学”教学为例 | |
| 引用本文： | 严娟.合理创设生活化情景培养学生科学探究能力--以“鸡蛋壳中的化学”教学为例[J].化学教与学,2014(9):58-59. |
| 作者姓名： | 严娟 |
| 作者单位： | 南通市第三中学,江苏南通226001 |
| 摘 要： | 化学教学生活化，将教学内容与生活实际相联系，相整合，激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学探究能力。文章以“鸡蛋壳中的化学”教学为例，阐述了如何利用鲜活的生活例子开展教学。 |
| 关 键 词： | 化学教学生活化 科学探究 |
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