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学生引领开放互动--基于弗兰德斯互动分析系统的一节优质课赏析
引用本文:王萍华.学生引领开放互动--基于弗兰德斯互动分析系统的一节优质课赏析[J].化学教与学,2014(9):6-7.
作者姓名:王萍华
作者单位:镇江市实验高级中学,江苏镇江212003
摘    要:作者利用弗兰德斯互动分析系统对一节优秀课的课堂活动进行了客观的数据分析,从课堂结构、教师倾向、互动问答、稳态模式等方面做了剖析和欣赏。

关 键 词:弗兰德斯互动分析系统  学生引领  开放互动
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