研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学改革研究 |
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引用本文: | 胡恒钊,文丽娟.研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学改革研究[J].教书育人,2023(36):106-109. |
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作者姓名: | 胡恒钊 文丽娟 |
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作者单位: | 1. 江西农业大学马克思主义学院;2. 江西省九江市开发区港城学校 |
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基金项目: | 2021年江西省学位与研究生教育教学改革研究一般项目:“研究生思政课‘问题+课题+专题’链式教学模式改革创新研究”(JXYJG-2021-071); |
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摘 要: | 研究生思政课“问题+课题+专题”链式教学,是在思政课教育教学中发现新问题、着手课题研究、探索专题讲授,形成层层递进、螺旋式上升的教育教学模式。有助于强化研究生的问题意识,提升研究生思政课感染力与吸引力,有利于研究生的主体性发展。研究生思政课教师要把研究性学习、课堂教学与问题探究有机结合起来,贴近研究生学习、生活、科研实际,提高研究生思想政治教育的辐射力与吸引力,让思政课堂充满生机活力,彰显研究生思政课的温度、深度与高度,使思政课的教育功能发挥其最大化。
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关 键 词: | 研究生 思政课 问题 课题 专题 |
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