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| 高职院校英语语音教学策略探析——以朝阳师范高等专科学校为例 | |
| 引用本文： | 张静,李旭杰.高职院校英语语音教学策略探析——以朝阳师范高等专科学校为例[J].辽宁师专学报(社会科学版),2023(6):38-40. |
| 作者姓名： | 张静 李旭杰 |
| 作者单位： | 朝阳师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 英语语音是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。通过调研发现，高职院校英语语音教学存在课时安排不足、训练强度不够、个体差异大、教学模式落后等问题。提出增加语音课时，加大训练强度；按照语音水平划分行政班，因材施教；提高语音学习意识，培养自主学习能力；提高教师水平，开展多样化课堂教学模式等策略，从而规范高职院校学生英语发音，提高英语语音教学水平。 |
| 关 键 词： | 语音教学 多样化 新模式 |