开展初中物理综合实践活动的思考 |
| |
引用本文: | 张红玲,和清元.开展初中物理综合实践活动的思考[J].教育实践与研究,2023(12):42-45. |
| |
作者姓名: | 张红玲 和清元 |
| |
作者单位: | 1. 沧州市第15中学;2. 沧州市教育局教科所 |
| |
摘 要: | 义务教育阶段的物理课程是中国基础教育的重要组成部分,也是培养中学生理科素养的基础必修课。义务教育物理课程标准要求教师做到以下几点:努力提高学生的科学素养,培养学生的科学探究能力,让学生独立思考、敢于质疑、勇于创新。同时,新课标也明确指出综合实践活动课程作为一门跨学科实践性课程,在培养学生综合素质方面发挥了重要作用。由此可见,在初中物理综合实践活动课程中,教师要善于发掘新的教学理念,并发挥好自身的引导作用,只有这样才能让学生的科学素养得到更大的提高。基于此,教师对如何开展初中物理综合实践活动进行了探讨,并分享了实施初中物理综合实践活动的一些收获和思考,同时提供了物理综合实践活动的应用案例,希望能够帮助更多的教师高效开展初中物理综合实践活动,进而有效提升初中生的物理学科核心素养。
|
关 键 词: | 初中物理 综合实践活动 实施策略 |
|
|