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| 完善统编历史教材助力铸牢中华民族共同体意识的思考 | |
| 引用本文： | 苏卫国.完善统编历史教材助力铸牢中华民族共同体意识的思考[J].鞍山师范学院学报,2023(5):101-105. |
| 作者姓名： | 苏卫国 |
| 作者单位： | 鞍山师范学院 |
| 摘 要： | 历史教育在铸牢中华民族共同体意识过程中扮演着重要角色。作为基础历史教育实施的教本，初中历史统编教材在全面推广实施过程中，尤其是在把铸牢中华民族共同体意识的目标恰当地融入民族地区基础教育的历史课堂上，面临着一定的现实困境，包括教材体系转制带来的不适、专有名词认知上的障碍，以及既有的不容易与本民族历史结合等问题。从认同需求梯度的角度分析，现行统编历史教材应该完善自我认同、族群认同、社会认同、国家认同的路径上改善编排体例及部分细节取舍方面的不足，为铸牢中华民族共同体意识提供坚实支撑。 |
| 关 键 词： | 统编历史教材 中华民族共同体意识 历史教学 |