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| “利用”学生,为“学”助力——例谈《图形的放大与缩小》 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区金沙小学 |
| 摘 要： | <正>无意中登录《中国教师报》主编李炳亭的博客,李先生认为高效课堂的教学理念是:相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。学生姓"学",字"生"。离开了"学",就没有"生"。课堂的主旋律是"学",最终目的是"生",即"生长"。当课堂拥有儿童的视角,从儿童出发,关注学生的学,关注学生的"自我生长",课堂才会成为舒展生命灵性的舞台,成为生命活力充分体现的场所,才会涌现"悦活"的姿态。李先生认为,利用学生是一切教 |