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| 小学英语高年级写作训练:从“扶”到“放” | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区车坊实验小学 |
| 摘 要： | <正>英语写作是学生英语综合能力的体现,也是学生表情达意的主要方式。在小学阶段如何有效地渗入作文的教学,培养学生英语综合能力呢?笔者认为小学英语写作训练一定要"扶放结合",才能扎实有效地进行作文教学。这样不仅有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,而且还能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。一、适度地"扶",注重语言输入,奠定写作基础英语写作能力的提高不是一蹴而就,它需要词汇和 |
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