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| 慢工出细活 | |
| 引用本文： | 由洪晓.慢工出细活[J].山东教育,2011(Z5):24-25. |
| 作者姓名： | 由洪晓 |
| 摘 要： | 实施课程改革,推进素质教育,要求教师要转变观念,不断增强教书育人能力。因此,教育行政部门、学校都把教师的培训作为工作重点,教师为了适应新的教育环境,也都十分注意自己的素质提高,学习教育理论和研究教学规律显得比以往更为迫切,教 |
| 关 键 词： | 教育理论素养 教育教学工作 形式主义 过学习 教师 学生素质 教育理论学习 学校 健身操 教学方法 |
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