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| 地理专业“三沟通”培训刍议 | |
| 引用本文： | 刘兰.地理专业“三沟通”培训刍议[J].重庆教育学院学报,1994(4). |
| 作者姓名： | 刘兰 |
| 作者单位： | 宜宾教育学院 |
| 摘 要： | 一、“三沟通”培训的特点“三沟通”是指在中学教师进修师范专科的学历教育过程中,把函授教育、卫星电视教育、自学考试三种形式结合起来,以利更好地培训中学教师的一种新型的办学模式。“三沟通”教学是加快初中教师学历培训步伐的有力举措。首先是培训容量大,凡是省内在职的初中教师都可以参加培训学习。二是地区辐射广,在省内任何地方工作的初中教师都能参加学习。三是不脱产,边工作边进修,适合目前中学第一线教师“想学习,走不开”的实际。“三沟 |
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