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| 情境是真实的再现 | |
| 引用本文： | 蒋静雅.情境是真实的再现[J].教学月刊(小学版),2003(2):50. |
| 作者姓名： | 蒋静雅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市梁丰小学 215600 |
| 摘 要： | 创设情境是我们教学中常用的一种方式。“情境”实际上就是一种以情感调节为手段 ,以学生的语言生活实际为基础 ,以促进学生主动参与、整体发展为目的的优化了的语文学习与语文生活环境。情境教学以“情”为经 ,将被淡化了的情感、意志、态度等心理要素重新确定为语文教学的有机构成 ,将学生的兴趣、特长、志向、态度、价值观等人的素质的重要方面摆在语文教学应有的位置上 ;以“境”为纬 ,通过各种生动、具体的语言环境的创设 ,拉近了语言学习与学生现实生活的距离 ,使死的语言成为活的生活 ,为学生的主动参与、主动发展开辟了现实的途径。… |
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