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| 准确把握时机开展合作学习 | |
| 引用本文： | 姜燕,刘开勇.准确把握时机开展合作学习[J].基础教育参考,2011(16):65-66. |
| 作者姓名： | 姜燕 刘开勇 |
| 作者单位： | 山东省荣成市蜊江中学; |
| 摘 要： | “小组合作学习”是发挥学生主体作用的一种有效方法，也是引导学生主动学习的重要途径之一。在教育部颁布的《英语课程标准》中，也对英语教学应“促使学生互相学习、互相帮助”和“发展合作精神”作了明确的要求和规定。但在实际的英语课堂教学中，教师组织小组合作学习仍然存在着诸多不足之处，时机把握不准确就是其中之一。笔者经过长期的教学反思与实践探索，认为英语教师应及时把握以下三种时机，积极开展小组合作学习， |
| 关 键 词： | 合作学习 《英语课程标准》 英语教学 教学方法 |
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