| 有用者，即是“材” |
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| 引用本文： | 张妍.有用者，即是“材”[J].学语文,2005(3):33-33. |
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| 作者姓名： | 张妍 |
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| 作者单位： | 深圳市坪山中学 |
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| 摘 要： | 中规中矩是这篇议论文在众多考卷中脱颖而出的重要原因。
所谓“规矩”就是要符合议论文写作的基本思路与结构，这种看似简单的要求操作起来并不那么容易。首先要求考生能够准确把握命题的立意，提出自己的观点，这篇《有用者，即是“材”》开篇即提出了：“有用者，即是‘材’。‘有用’是衡量‘材’的标准”这个中心论点。其次全文在紧紧围绕论点进行论述的过程中，结构严谨，层次清晰，从今到古，从道理到事例，有条不紊透析事理。最后，小作者联系当今社会生活，归纳出“一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用，创造出了社会价值，那么他一定是有用的。那么他一定是位专业人才”，呼应了前文，进一步深化了主旨。再次，本文的作者对材料的选取与剪裁都用了一番心思，文章所用到的材料，既典型。又贴切；既熟知。又新鲜。如曹操与关羽、信陵君与侯赢的事例，宗庆后的“娃哈哈集团”的例子。引用潘长江的“语录”等等，文章血肉丰满，说理鞭辟入里。
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| 关 键 词： | 议论文 中心论点 立意 天津 2004年 高考 语文 话题作文 评析 学生作文 |
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