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| 走出价值困惑,实现价值认同——对大学生社会主义核心价值观教育的思考 | |
| 引用本文： | 孙长城,丁贞权.走出价值困惑,实现价值认同——对大学生社会主义核心价值观教育的思考[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2017,36(5):114-117. |
| 作者姓名： | 孙长城 丁贞权 |
| 作者单位： | 安徽建筑大学 电子与信息工程学院,安徽合肥,230601;安徽建筑大学 电子与信息工程学院,安徽合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽省高等教育振兴计划辅导员名师工作室项目 |
| 摘 要： | 随着改革开放的深化和市场经济的快速发展,价值冲突和博弈愈发激烈,正处于"心理断乳期"的大学生不同程度上存在着价值困惑。大学生价值困惑的表征是价值目标不明确、价值评判双重性、价值认知模糊性、价值选择迷茫性、价值取向扭曲性。要加强引导,转变教育方式,强化人文关怀,注重实践教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,让大学生走出价值困惑。 |
| 关 键 词： | 大学生 价值困惑 价值认同 |
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