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| 基于深度学习的小学语文单元教学设计研究 | |
| 引用本文： | 戴影华.基于深度学习的小学语文单元教学设计研究[J].语文世界(高中版),2023(6):50-51. |
| 作者姓名： | 戴影华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区望亭中心小学 |
| 摘 要： | <正>单元教学设计是将知识内容进行重组、整合，将其融合为完整的单元教学，可以有效优化教学成效，促进学生深度学习的发生。对此教师应及时调整自身教育理念，树立总体单元教学意识，充分发挥部编版教材人文主题和语文要素的双线优点，依据发展学生语文核心素养要求进行设计，从而有效改善“就课讲课”的弊端，提高整体教学质量。 |