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| 让思维走向深入——创意作文之寓言写作案例研究 | |
| 引用本文： | 马昭文.让思维走向深入——创意作文之寓言写作案例研究[J].语文世界(高中版),2023(8):43-44. |
| 作者姓名： | 马昭文 |
| 作者单位： | 上海市民办桃李园实验学校 |
| 摘 要： | <正>先来看笔者的“创意作文之寓言写作”教学设计。【教学目标】任务驱动，寓言创作。【教学过程】一、导语：给创意安一个美丽的家——寓言写作同学们，又到了我们写作的时间，今天的作文，创意作文之寓言写作。二、什么是寓言明确：用简洁、有趣的故事说明一个较深刻的道理。即用事说理。请同学说出几个自己印象较深的寓言。（例：《狐狸与葡萄》《买椟还珠》《蚊子与狮子》）接下来我们也一起创作一则寓言：《香烟与蜡烛》。分析： |