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| 谈初中语文整本书深度阅读教学的有效性——以《钢铁是怎样炼成的》为例 | |
| 引用本文： | 沈波.谈初中语文整本书深度阅读教学的有效性——以《钢铁是怎样炼成的》为例[J].语文世界(高中版),2023(2):28-29. |
| 作者姓名： | 沈波 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如皋经济技术开发区实验初中 |
| 摘 要： | <正>整本书深度阅读对提高学生的语文素养有着重要意义，而《钢铁是怎样炼成的》这本书是初中阶段学生必读的一本名著，通过对书中人物、情节和社会背景的分析，真正理解作者的内心世界。而教师在指导学生利用“整本书阅读”有效阅读名著前，需要先对当前的教学现状展开分析，了解当前教学中的不足，再有针对性地提出解决措施，充分发挥整本书深度阅读教学的价值。 |