| 医学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系探究 |
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| 引用本文： | 沈霞娟,张宝辉,韦磊.医学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系探究[J].教学研究(河北),2023(1):23-27. |
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| 作者姓名： | 沈霞娟 张宝辉 韦磊 |
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| 作者单位： | 1. 扬州大学新闻与传媒学院;2. 陕西师范大学教育学部;3. 空军军医大学教研保障中心 |
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| 基金项目： | 2022年江苏省社会科学基金项目(22JYB006)；;2021年扬州大学教学改革研究课题(YZUJX2021—C5)；;2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题(C-b/2021/01/19)； |
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| 摘 要： | 批判性思维作为高效学习和解决复杂问题的关键思维，是创新人才的必备能力。为了厘清医学生批判性思维的发展水平及与学业成绩的关系，采用CTDI-CV量表对3所重点高校的890名医学生展开调查，结果表明：(1)医学生批判性思维整体水平达到正性要求，具有良好的求知欲、分析能力和思维自信，但是寻找真相能力薄弱；(2)从性别看，女生的批判性思维更佳，在认知成熟度、开放思想、寻找真相3个方面显著优于男生；(3)从年级看，大学期间批判性思维能力增值不太理想，系统化能力得分呈U型趋势，思想的开放性亟待加强；(4)批判性思维与学业成绩呈现正相关，是学业成绩的重要预测因素。最后，依据研究结果提出了促进医学生批判性思维发展的对策与建议。
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| 关 键 词： | 医学生 批判性思维 学业成绩 关系 |
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