初中语文新课标下的整本书阅读教学探析 |
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引用本文: | 壮叶蓓.初中语文新课标下的整本书阅读教学探析[J].语文世界(高中版),2023(1):12-13. |
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作者姓名: | 壮叶蓓 |
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作者单位: | 江苏省丹阳市陵口中学 |
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摘 要: | <正>一、初中语文整本书阅读教学现状分析1.教师对整本书阅读理解不够在整本书阅读教学实践中,由于教师不清楚阅读教学的目标,对阅读过程中出现的问题不够明确,造成了学生对阅读教学活动的计划不明确,影响了学生的阅读效率和成效。另外,因为语文课程的学习内容很多,学习时间也很紧张,学生以及教师也一直受应试教育的影响,认为学习主要是为了提高成绩,在进行整本书阅读时态度并不端正,带有功利化且过于浮躁,所以对于整本书阅读提升学生阅读能力所起到的重要作用,
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