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| 初中语文名著阅读任务群的构建策略 | |
| 引用本文： | 杨晓梅.初中语文名著阅读任务群的构建策略[J].语文世界(高中版),2023(10):12-13. |
| 作者姓名： | 杨晓梅 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市苏州工业园区星湾学校 |
| 摘 要： | <正>阅读名著是激发学生语文潜能的手段，也是提升学生语文素养的一大途径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出第四学段（7—9年级）应设置整本书阅读学习任务群。本文以古典名著《西游记》为例，从“阅读前的计划与组织”“阅读中的跟进与发现”“阅读后的总结与分享”三个任务环节来探究名著阅读任务群的构建。 |