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| 采取多种形式对农民进行专业教育 | |
| 引用本文： | 刘少锋,刘顺胜,邵民智.采取多种形式对农民进行专业教育[J].现代教育,2003(10):57-58. |
| 作者姓名： | 刘少锋 刘顺胜 邵民智 |
| 摘 要： | 乡镇成人中心校的学生主要是农民。现在的农民基本上接受了九年义务教育，掌握了基本的文化知识，所以专业知识教育应是乡镇成人教育中心校的首要任务。农业的根本出路在科技。农业市场的竞争，实际就是劳动者素质的竞争。不抓实用技术的培训，就不能为农村提供迫切需要的大批有文化、懂技术、会经营的人才，就不能实现强镇富民的目标。因此，成人校要根据实际，采取多种形式，向农民传授各种实用技术，提高农民的科技文化素质，促进当地经济的发展。 |
| 关 键 词： | 农民 多种形式 竞争 农业市场 劳动者素质 科技文化素质 经营 中心校 专业教育 实际 |
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