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| 论学校图书馆的“场”效应 | |
| 引用本文： | 张志红.论学校图书馆的“场”效应[J].青岛职业技术学院学报,2011,24(4):77-79. |
| 作者姓名： | 张志红 |
| 作者单位： | 青岛职业技术学院教育学院,山东青岛,266071 |
| 摘 要： | 学校图书馆作为参与教学、辅助教学、促进科研的基础设施,以其独到的文献信息资源、人才资源及独特的学习环境等优势,发挥着极其重要的"育才"效应。图书馆的"场"正是依据这些特点而形成的特定物质。学校图书馆的"场"效应是实在可感的,它贯穿、融汇在图书馆所有构建的种种因素中,人们必须尊重它的客观存在。若要使图书馆在参与学校的教学科研过程中发挥更大的作用,必须完善机构机制,强化管理,造就一个广阔的、强大的"场"。 |
| 关 键 词： | 图书馆 场 “场”效应 |
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