|
|||||
|
|
| “双减”政策下馆校合作服务中小学生研究 | |
| 引用本文： | 王鸿飞.“双减”政策下馆校合作服务中小学生研究[J].河北科技图苑,2023(4):29-35. |
| 作者姓名： | 王鸿飞 |
| 作者单位： | 珠海市第三中学图书馆 |
| 摘 要： | “双减”政策的出台给公共图书馆服务中小学生提供了新的机遇。通过分析“双减”政策下馆校合作的机遇以及困境，提出“双减”背景下，公共图书馆可以从融合阅读空间理念提升中小学分馆覆盖率，探索图书馆阅读课程嵌入中小学课后服务，深化阅读推广合作助力中小学读书行动，打造特色教育场域吸引更多中小学生利用场馆，介入集团化办学为教育集团提供技术及服务支持等方面探寻馆校合作服务中小学生的创新策略。 |
| 关 键 词： | 馆校合作 “双减”政策 公共图书馆 中小学生 |