|
|||||
|
|
| 体验一让数学概念的理解熠熠生辉 | |
| 引用本文： | 魏亚莉.体验一让数学概念的理解熠熠生辉[J].小学教学参考,2011(6). |
| 作者姓名： | 魏亚莉 |
| 摘 要： | 如伺让学生更好地理解抽象的数学概念，一直是我们一线教师不断思考的问题。结合自身的教学实践，我觉得无论是引入数学概念，还是在运用、巩固数学概念时，一定要让学生亲身体验，不但要知其然，更耍知其所以然。这样，既使概念的建构变得轻松、有趣，也让概念的本质在体验中变得更为清晰，从而让学生更容易理解并掌握。 |
| 关 键 词： | 数学概念 一线教师 教学实践 亲身体验 学生 地理 |