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| 以“做”为中心让幼儿在操作中感悟数学——谈“生活教育”思想对幼儿园数学教学的启示 | |
| 引用本文： | 林华帧.以“做”为中心让幼儿在操作中感悟数学——谈“生活教育”思想对幼儿园数学教学的启示[J].生活教育,2009(3):45-46. |
| 作者姓名： | 林华帧 |
| 作者单位： | 福安市第二实验幼儿园; |
| 摘 要： | “教学做合一”是陶行知先生生活教育理论的三大基石之一。陶先生认为：“教的法子是根据学的法子，学的法子要根据做的法子，事怎么做就怎么学，怎么学就怎么做，教与学都以做为中心。”它启示我们幼儿园的所有教学应该围绕如何让幼儿“做”而展开。同样地，让幼儿“做”应成为数学教学过程的中心环节。 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 幼儿园 “生活教育” “做” “教学做合一” 感悟 操作 生活教育理论 |
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