|
|||||
|
|
| 谈人教版“语文园地”的有效教学策略 | |
| 引用本文： | 田晓军.谈人教版“语文园地”的有效教学策略[J].小学语文教学,2009(8):44-45. |
| 作者姓名： | 田晓军 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市教研室 |
| 摘 要： | “语文园地”是人教版中低年级新课程教科书的重要组成部分，形式丰富，内容活泼。与传统的语文练习不同，语文园地承载着引导学生发现语文规律，丰富语言积累，感受中华文化的博大精深，激发学生热爱祖国语言、文化的感情；承载着培养学生自主、合作、探究的能力，发展语文能力，提高学生语文素养；承载着拓展学生视野，丰富生活内涵，陶冶学生情操等等。因此，科学合理地引导学生学习语文园地，对于全面达成教学目标，实现学生的全面发展具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | “语文园地” 有效教学策略 人教版 引导学生 语言积累 中华文化 语文能力 中低年级 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |