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| 浅谈数学教学发散思维的培养 | |
| 引用本文： | 潘春燕.浅谈数学教学发散思维的培养[J].中学理科,2005(11):17-17. |
| 作者姓名： | 潘春燕 |
| 作者单位： | 湖南岳阳县柏祥镇十步中学,414123 |
| 摘 要： | 在当前的数学教学中，注入式教学法仍有很深的影响．学生长期进行单向思维训练，只会低层次地模仿、照搬例题、死套公式，沿着固定的路子想问题，久而久之，他们就形成一种思维定势，一旦遇到新问题，或是碰壁之后，就不知所措、一筹莫展． |
| 关 键 词： | 发散思维 数学教学 培养 思维训练 生长期 教学法 注入式 模仿 例题 |
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