| 体验:一种生命化的学习方式 |
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| 引用本文： | 杨四耕.体验:一种生命化的学习方式[J].当代教育论坛,2007(1):26-29. |
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| 作者姓名： | 杨四耕 |
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| 作者单位： | 上海市教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 学习方式(learning mode)对学生的发展具有重要意义。转变学生的学习方式,是本次基础教育课程改革的重点之一。应该说,与每一位中小学教师直接相关的莫过于学生学习方式的变革与教师教学行为的重建。学生学习方式的变革,是教师教学行为变革、评价方式变革的出发点与依据。因此,学习方式变革的问题不仅是本次课程改革的核心,还是本次课程改革的难点、热点和亮点之一。
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| 关 键 词： | 学生学习方式 基础教育课程改革 生命化 教师教学行为 行为变革 学习方式变革 中小学教师 评价方式 |
Experience: a Special Study Approach |
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| Yang Sigeng.Experience: a Special Study Approach[J].Forum on Contemporary Education,2007(1):26-29. |
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| Authors: | Yang Sigeng |
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| Keywords: | |
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