|
|||||
|
|
| 重视数学猜想 培养学生创新意识 | |
| 引用本文： | 陈晓燕.重视数学猜想 培养学生创新意识[J].广东教育,2003(10):28-29. |
| 作者姓名： | 陈晓燕 |
| 作者单位： | 东莞市塘厦中心小学 |
| 摘 要： | “猜想——验证——结论”是科学探索的重要形式。在小学阶段,培养学生“猜想——求证”的思维方式是我们义不容辞的责任,也正是当今创新教育的重要内容。一、为猜想提供条件课堂教学要培养学生的创新意识,首先要更新教育思想、转变教育观念。教师只有在科学的教学思想指导下,才会创造各种有利于学生进行数学猜想的机会,开发和培养学生的猜想潜能,从而提高学生的创新意识以及探索问题和解决问题的能力。我曾经听过“圆柱的体 |
| 关 键 词： | 数学猜想 创新意识 学生培养 初中教育 数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |