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| 数学文化在小学数学教学中的价值 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市西芹中心小学 |
| 摘 要： | 数学是一种文化,在小学数学教学过程中,数学文化的有效渗透能够进一步提高学生的核心素养,让学生在掌握基础数学知识的同时树立正确的数学观,为进一步提高学生的逻辑思维能力奠定基础,促进学生综合能力的全面发展。对数学文化在小学数学教学中的价值进行简要论述。 |
| 关 键 词： | 数学文化 小学数学教学 价值 |
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