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| 浅谈初中学生历史学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 韦钰.浅谈初中学生历史学习能力的培养[J].基础教育研究,2009(2). |
| 作者姓名： | 韦钰 |
| 作者单位： | 武宣县桐岭中学; |
| 摘 要： | 在历史教学中,要全面培养学生的各种能力,就要循序渐进地进行。"循序渐进"指的是在教学活动的各个不同环节,着重培养学生的各种不同能力。历史教学中抓好哪些环节,培养学生的哪些能力,才能取得好的教学效果呢?1.着眼预习,培养自学能力从抓好预习环节入手,可以培养学生的自学能力。这个预习不能仅仅让学生看一遍课文,而应让学生在各自的水平基础上,对课文进行初步地浏 |
| 关 键 词： | 初中学生 历史教学 知识点 引导学生 培养自学能力 教学效果 循序渐进 分析能力 培养学生 预习 |
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