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| 试论新课程改革与数学建模 | |
| 引用本文： | 刘志炳.试论新课程改革与数学建模[J].考试周刊,2007(40):30-31. |
| 作者姓名： | 刘志炳 |
| 作者单位： | 湘阴县第三中学,湖南,岳阳,414600 |
| 摘 要： | 由应试教育向素质教育转轨的重要举措是新课程改革,这是当前每个教师面临的新的挑战。数学教师应在培养学生的素质上狠下功夫,而数学素质一般认为包括数学意识、问题解决、逻辑推理和信息交流四个方面。数学建模既有"数学意识"的因素,也是"问题解决"的一部份。本文主要论述在高中新课程改革过程中,如何实施"数学建模"的教学,提高学生应用意识和数学素质,培养学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 素质教育 新课程改革 数学建模 |
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