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| 如何搞好初中数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 王明清.如何搞好初中数学课堂教学[J].试题与研究：高中理科综合,2014(19). |
| 作者姓名： | 王明清 |
| 作者单位： | 甘肃省榆中县小康营中学 |
| 摘 要： | 学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心和灵性,缺乏生命活力.如何让我们的数学课堂真正“活”起来呢?笔者以为: |
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